- Программа объединения по интересам «Информатика без розетки»
Программа объединения по интересам «Информатика без розетки» (естественно-математический профиль, базовый уровень изучения образовательной области «Информатика») предназначена для детей в возрасте от 5 до 7 лет и рассчитана на один год обучения. Рекомендуемая наполняемость группы – от 8 до 12 человек (максимум). Основной формой организации образовательного процесса является занятие, продолжительность которого составляет 25 минут (2 часа в неделю). Темы, которые представлены в Программе кружка «Информатика без розетки» не изучаются с детьми в рамках общеобразовательной программы для дошкольников. С целью формирования и развития навыков коммуникации и сотрудничества, в ходе всего образовательного процесса ведущей выступает подгрупповая форма работы (в парах, в подгруппах, в командах).
В процессе реализации программы используются различные формы организации занятий: путешествия, квесты, викторины, турниры и т.д.
В рамках программы игра выступает как активный метод обучения. Девиз программы «Информатики без розетки» - Учимся, играя!
Наиболее используемым игровым методом является дидактическая игра. Содержание дидактических игр направлено на формирование алгоритмических умений и развитие логического мышления.
Программа «Информатика без розетки» не учит детей пользоваться компьютером, а в первую очередь, направлена на развитие логического мышления и формирования элементарных алгоритмических умений. Задача педагогов научить воспитанников, прежде всего, думать. Мышление детей привыкает не просто запоминать отдельные факты, но анализировать их и делать выводы, т.е. у детей развиваются свои аналитические навыки.
Очень важные навыки, которым научатся дети, – это умению планировать последовательность действий для достижения какой-либо цели, умению решать задачи, ответом на которые является утверждение или описание последовательности действий.
Изучение курса «Информатика без розетки» (задачи из элементов логики, задачи на соответствие элементов множеств, задачи на установление последовательности событий и действий, задачи на составление лабиринтов и т.д.) обеспечит подготовку ребенка к решению задач в области информатики на следующих ступенях образования, сформируют необходимый объем опорных умений в области информатики.
В рамках проекта у ребенка появляется возможность научиться работать в команде. В отличии от занятий в рамках общеобразовательной программы, где основными считаются индивидуальная и фронтальная (коллективная) формы работы.
Именно в этом возрастном периоде мозг ребенка очень пластичный и способен вмещать большой объем информации - это лучший период для развития мышления и формирования ключевых компетенций будущего школьника. Играя, дети осваивают такие понятия как алгоритм, отрицание, истина и ложь, кодирование, информация и многое другое.
- Давайте познакомимся
Педагог дополнительного образования объединения по интересам "Информатика без розетки"
Вознищик Татьяна Владимировна
- Наши игры-занятия
